တစ်ဦးချင်းယှဉ်လုမှု အနိုင်ရနှုန်းကို ဘယ်လို မျှတစွာ ဖတ်မလဲ

ယှဉ်လုမှု၏ အမျိုးအစားကို ခွဲပါ

Duel ဟူသောခေါင်းစဉ်အောက်၌ ပံ့ပိုးသူအလိုက် မတူညီသည့် ယှဉ်လုမှုများကို စုစည်းနိုင်သည်။ ဝေဟင်ဘောလုံးကို ခေါင်းယှဉ်တိုက်ခြင်းနှင့် မြေပြင်ပေါ်၌ ဘောလုံးကိုင်သူကို ရင်ဆိုင်ခြင်းတို့သည် နည်းစနစ်နှင့် ခန္ဓာကိုယ်အသုံးပြုပုံ မတူပါ။ ထို့ကြောင့် စုစုပေါင်းကိန်းကို ကြည့်ရုံဖြင့် ကစားသမားတစ်ဦး၏ အားသာချက်ကို အတိအကျ မပြောနိုင်ပါ။

ဒေတာဇယား၏ ရှင်းလင်းချက်တွင် မည်သည့်ဖြစ်ရပ်ကို အနိုင်၊ အရှုံးဟု သတ်မှတ်သလဲဆိုသည်ကို ဖတ်ပါ။ ဘောလုံးကို ပထမထိခြင်း၊ အသင်းဖော်ထံ ရောက်စေခြင်းနှင့် အသင်းက ဆက်ထိန်းထားနိုင်ခြင်းတို့သည် အဆင့်မတူသောရလဒ်များဖြစ်သည်။ ဝက်ဘ်ဆိုက်တစ်ခု၏ duel နှင့် နောက်တစ်ခု၏ duel ဟူသောအမည်တူခြင်းက တွက်နည်းတူသည်ဟု မအာမခံပါ။

ရာခိုင်နှုန်းနောက်က အခွင့်အရေးအရေအတွက်

ယှဉ်လုခွင့် အနည်းငယ်သာရသူ၏ အနိုင်ရနှုန်းသည် ဖြစ်ရပ်တစ်ကြိမ်ကြောင့် များစွာပြောင်းနိုင်သည်။ ယှဉ်လုမှုအများအပြား လုပ်ရသောကစားသမားနှင့် နှိုင်းလျှင် နှုန်းနှင့် ကြိုးစားမှုကို အတူဖော်ပြပါ။ ကိန်းမြင့်ခြင်းသည် အသုံးဝင်သောစတင်ချက်ဖြစ်သော်လည်း အတွေ့အကြုံအနည်းငယ်မှ ထွက်လာသောကိန်းကို တည်ငြိမ်သောစွမ်းရည်ဟု မယူသင့်ပါ။

တိုက်စစ်မှူးတစ်ဦးသည် နောက်ကျောဘက်မှ ဖိအားနှင့် ဘောလုံးလက်ခံရနိုင်ပြီး နောက်ခံလူတစ်ဦးသည် ဘောလုံးလာရာကို မျက်နှာမူ၍ ခေါင်းတိုက်ရနိုင်သည်။ နေရာနှင့် တာဝန်က ယှဉ်လုရသည့်ခက်ခဲမှုကို ပြောင်းလဲစေသည်။ ထို့ကြောင့် ရာခိုင်နှုန်းတစ်ခုသာကြည့်၍ မတူညီသည့်နေရာကစားသူများကို အဆင့်စီခြင်းသည် အကဲဖြတ်ချက်ကို မျှတမှုနည်းစေပါသည်။

ဘောလုံးမရှိသော လှုပ်ရှားမှုကို ကြည့်ပါ

အောင်မြင်သောယှဉ်လုမှုတစ်ကြိမ်၏ အစမှာ အချိန်မီနေရာယူထားခြင်း ဖြစ်နိုင်သည်။ ဘောလုံးလာမည့်ဘက်ကို ကြိုဖတ်ခြင်း၊ ပြိုင်ဘက်နှင့် အကွာအဝေးကို ထိန်းခြင်းနှင့် ကိုယ်ထည်အနေအထားကို ရွေးခြင်းတို့က အားသုံးရုံထက် ပိုအရေးပါနိုင်သည်။ အားကောင်းသူ၊ အားနည်းသူဟူသော စကားလုံးနှစ်လုံးဖြင့်သာ ရှင်းပြခြင်းကို ရှောင်သင့်သည်။

ယှဉ်လုမှုရှုံးသော်လည်း အသင်းဖော်တစ်ဦးက နောက်ကျဘောလုံးကို ယူနိုင်ရန် ပြိုင်ဘက်ကို သတ်မှတ်ဘက်သို့ ဦးတည်စေနိုင်သည်။ တစ်ဖက်တွင် ပထမခေါင်းတိုက်ဘောကို အနိုင်ရသော်လည်း ပြိုင်ဘက်တိုက်စစ်သမားထံ ပြန်ပို့မိနိုင်သည်။ ကိန်း၏အဓိပ္ပာယ်ကို နားလည်ပြီး အသင်း၏နောက်ဆက်တွဲအခြေအနေကို ကြည့်မှ ရလဒ်အပြည့်အစုံကို မြင်နိုင်ပါသည်။

ရိုးရိုးရှင်းရှင်း နှိုင်းယှဉ်နည်း

ပွဲသုံးသပ်ချက်တွင် ဝေဟင်ယှဉ်လုမှုနှင့် မြေပြင်ယှဉ်လုမှုကို သီးခြားထားပါ။ ဘယ်ကွင်းဇုန်၌ အများဆုံး ရင်ဆိုင်ရသလဲ၊ မည်သူနှင့် မကြာခဏ ယှဉ်လုခဲ့သလဲဆိုသည်ကို ထပ်ဖော်ပြပါ။ ပြိုင်ဘက်က ဘောလုံးရှည်ကို အသုံးများလာခြင်းကြောင့် ယှဉ်လုမှုကိန်း တက်လာခြင်းလားဆိုသည့် ပွဲအခြေအနေကိုလည်း ထည့်ရှင်းနိုင်သည်။

စာရင်းကို ပြည့်စုံသောကစားသမားအဆင့်သတ်မှတ်ချက်အဖြစ် မသုံးဘဲ ပွဲထဲမှ ဆက်ဆံပုံကို မြင်စေသော အချက်အလက်အဖြစ် သုံးပါ။ တူညီသောပံ့ပိုးသူ၊ အချိန်ကာလနှင့် ကစားမိနစ်အခြေခံကို ထိန်းထားနိုင်လျှင် နှိုင်းယှဉ်မှု ပိုရှင်းလင်းလာမည်ဖြစ်သည်။ သေချာမသိသောသတ်မှတ်ချက်ကို စာဖတ်သူထံ ပြောပြခြင်းကလည်း ကောင်းမွန်သောတင်ပြမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

လက်တွေ့လေ့လာရာတွင် အသုံးချရန်

မိမိမှတ်စုတွင် ယှဉ်လုမှုအတွက် အချိန်၊ ကွင်းနေရာနှင့် ဘောလုံးနောက်ဆုံးရောက်သည့်အသင်းကို ရေးထားကြည့်ပါ။ ပထမယှဉ်လုမှုအနိုင်ရပြီး ဒုတိယဘောလုံးရှုံးသွားသောဖြစ်ရပ်များကို သီးခြားမြင်လာနိုင်သည်။ ထိုနည်းက ဝေဟင်ဘောလုံးကို အားထားသောအသင်းနှင့် မြေပြင်ပေးပို့မှုကို အားထားသောအသင်းတို့ကို ရာခိုင်နှုန်းတစ်ခုတည်းဖြင့် မနှိုင်းမိစေရန် ကူညီပေးသည်။ ယှဉ်လုမှု၏အကျိုးကို ဘောလုံးထိသွားသည့်အခိုက်ထက် နောက်တစ်ဆင့်အထိ ကြည့်နိုင်ခြင်းသည် ပိုအဓိပ္ပာယ်ရှိသော လေ့လာမှုဖြစ်ပါသည်။